加强校外培训数智化全流程管理 切实维护家长学生和各方合...

为深入贯彻落实中共中央、国务院《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》（以下简称《纲要》）和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《“双减”意见》），加强校外培训数字化、全流程管理服务，切实保障…

阅读详情

一图读懂：强制性国家标准《网络安全技术 人工智能生成合...

为了促进人工智能健康发展，规范人工智能生成合成内容标识，保护公民、法人和其他组织合法权益，维护社会公共利益，国家互联网信息办公室等四部门联合制定了《人工智能生成合成内容标识办法》。

阅读详情

一图解读《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》

《纲要》坚持远近结合，分2027、2035年“两步走”。

阅读详情

教育部负责人就《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》答记者问

近日，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》。教育部负责人就《纲要》有关情况回答了记者提问。

阅读详情

司法部、国家网信办负责人就《网络数据安全管理条例》答记者问

2024年9月24日，国务院总理李强签署第790号国务院令，公布《网络数据安全管理条例》（以下简称《条例》），自2025年1月1日起施行。日前，司法部、国家网信办负责人就《条例》有关问题回答了记者提问。问：请简要介绍一下《条例》出台的背景。答：党中央、国务院高度重视网络数…

阅读详情

“领导执行能力”解读—《本科高校信息化发展水平评估指标体系（暂行）》解读（一）

指标体系专门设置了“领导执行能力”一级指标。该指标主要包含3个二级指标（即领导能力、执行能力、数字素养）和17个观测点。

阅读详情

“数据治理能力”解读—《本科高校信息化发展水平评估指标体系（暂行）》解读（二）

数据治理工作主要是对学校数据资源的统一管理和质量控制，是在保障安全的前提下推动数据资源的共享和使用，实现跨业务部门的协作，构建统一数据标准、提升数据质量、建立数据共享机制、挖掘数据价值、推动数据应用、降低数据风险，为推进学校治理能力和治理水平提升提供基础数…

阅读详情

“数字赋能能力”解读—《本科高校信息化发展水平评估指标体系（暂行）》解读（三）

“数字赋能能力”的二级指标有决策赋能、教学赋能、科学研究、智慧管理、智慧服务五个，三级指标有战略决策、业务决策、智慧教学等共计14个。

阅读详情

“安全保障能力”解读—《本科高校信息化发展水平评估指标体系（暂行）》解读（四）

安全保障能力是指为保护网络空间中的信息的机密性、完整性和可用性所采取的一系列措施，主要包括网络安全、数据安全、运维安全和应急能力等。

阅读详情