教育部“微言教育”：高校可自主探索慕课学分互认

来源：《中国教育报》 作者：本站 发表于：2015.09.03  1208浏览

慕课刷新着人们对高校课堂的认知，也带来了一些新的问题。5月6日，教育部高教司司长张大良做客教育部新闻办官方微博“微言教育”，回答网友提问。

“高校搭建慕课平台要从实际出发，我们并不主张高校都搭建难以形成规模的小平台。”但张大良同时认为，所有高校都可借力慕课。高校可依托公共服务平台采用云服务等方式搭建专属的慕课应用中心，实现优质资源共享。教育部将在国内已运行平台中择优遴选几家公共服务平台，并鼓励平台之间实现课程资源和应用数据共享。教育部也正在指导部分高校探索建立高校内部或高校之间具备考核标准的慕课学分认定机制。（来源：《中国教育报》）